Úvodní ustanovení

Organizační řád Střední odborné školy vinařské a Středního odborného učiliště zahradnického ,Valtice, Sobotní 116, je základní závaznou, organizační normou, která specifikuje právní postavení SOŠv a SOUz a jeho vztahy vnější i vnitřní a konkretizuje a rozvádí ustanovení zřizovací listiny.

Organizační řád SOŠv a SOUz včetně pravidel ekonomického řízení vydává ředitel, který je oprávněn provádět změny a to formou číslovaných dodatků

Obecná část

Zakotvuje postavení školy a vnější vztahy z hlediska platných právních norem.

Zřizovatelem Střední odborné školy vinařské a Středního odborného učiliště zahradnického,Valtice, Sobotní 116 je Jihomoravský kraj se sídlem v Brně, Žerotínovo nám.3/5.PSČ 60182

Střední odbornáná škola vinařská a  Střední odborné učiliště zahradnice, Valtice, Sobotní 116 je rozhodnutím  MŠMT ČR č.j 31984/2002-21 zařazeno do sítě škol s platností od 1.7.2003 s názvem

Střední vinařská škola vinařská a Střední odborné učiliště zahradnické, Valtice, Sobotní 116

Identifikátor zařízení: 600 014 177

Škola sdružuje:

Vymezení hlavního účelu a k tomu odpovídajícího předmětu činnosti

Je definováno článkem II.zřizovací listiny č.j.44/51 ze dne 15.listopadu 2001 a dodatky zřizovací listiny

Okruhy doplňkové činnosti, které navazují na hlavní účel příspěvkové organizace jsou definovány v článku VI.zřizovací listiny č.44/51 ze dne 15.listopadu 2001 a dodatky k této zřizovací listině.

Právní postavení SOŠv a SOUz Valtice

Střední vinařská škola a Střední odborné učiliště zahradnice, Valtice, Sobotní 116

-         Je právnickou osobou, jež v právních vztazích vystupuje svým jménem a je oprávněno nabývat práv  a zavazovat se ode dne zřízení. Práva a povinnosti vyplývají ze školského zákona č.29/1984 Sb., ve znění změn a doplňků, zákona ČNR č. 564/1990 Sb.,o státní správě a samosprávě ve školství, obchodního zákoníku a dalších obecně závazných a příslušných prováděcích a souvisejících právních norem.

-         Je příspěvkovou organizací ve smyslu příslušných ustanovení zákona ČNR č.564/1990 Sb., o  pravidlech hospodaření s rozpočtovými prostředky ČR a obcí v ĆR a jeho prováděcích předpisů, která je na státní rozpočet  napojena finančním vztahem prostřednictvím rozpočtu zřizovatele. Tento vztah je v jednotlivých obdobích  konkretizován rozpočtovým opatřením podle příslušných předpisů.

-         Statutárním orgánem příspěvkové organizace je ředitel, jmenovaný v souladu s ustanovením §17 odst.3 zákona č.564/1990 Sb., o státní správě a samosprávě ve školství, v platném znění, orgánem kraje v samostatné působnosti se souhlasem Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, a to na základě výsledků konkurzního řízení.

-         Ředitel řídí organizaci v rozsahu stanoveném v právních normách a je odpovědný za její činnost a dosažené výsledky zřizovateli, jedná jejím jménem, rozhoduje ve všech záležitostech, pokud jeho rozhodnutí není tímto organizačním řádem, nebo jinými akty řízení vyhrazeno zřizovateli, resp. Podmíněno souhlasem či schválením příslušného nadřízeného orgánu.

-         Ředitel jmenuje své zástupce a stanoví pořadí jejich zastupování.První zástupce ředitele je jeho statutárním zástupcem a zastupuje ředitele v době jeho nepřítomnosti v plném rozsahu pravomoci a odpovědnosti.

-         SOŠv a SOUz, Valtice vystupuje v v pracovně právních vztazích svým jménem a má odpovědnost vyplývající z těchto vztahů. Právní úkony v pracovně právních vztazích činí jménem SOŠv a SOUz Valtice jeho statutární orgán.Jiní pracovníci činit jménem organizace úkony vyplývající z jejich funkce, stanovené tímto organizačním řádem.

-         SOŠv a SOUz Valtice vystupuje v občansko právních vztazích svým jménem a nese  majetkovou odpovědnost z těchto vztahů vyplývající. Právní úkony v těchto vztazích činí jménem organizace jeho statutární orgán.Obecné předpisy o správním řízení se vztahují na rozhodování podle příslušných ustanovení zákona ČNR č. 564/1990 Sb., o státní správě a samosprávě ve školství a souvisejících  právních norem. Další pracovníci jsou oprávněni činit jménem organizace úkony vyplývající z jejich funkce stanovené tímto organizačním řádem.

-         SOŠv a SOUz Valtice má právo hospodaření s majetkem movitým i nemovitým, finančními prostředky, pohledávkami a dalšími majetkovými správy státu, převedenými zřizovací listinou a majetkovými právy, která nabývá účinnosti v průběhu své činnosti

-         Tento organizační řád je v souladu se Zřizovací listinou příspěvkové organizace Jihomoravského kraje , vydané dne 15.listopadu 2001, č.j. 44/51 včetně jejich změn a doplňků. V právních vztazích vystupuje organizace jménem vlastníka tzn. zřizovatele, jako správce majetku.

Principy řízení

Obsahuje principy a pravidla vnitřního řízení SOŠv a SOUz Valtice a další společné ustanovení

Organizační uspořádaní SOŠv a SOUz Valtice

SOŠv a SOUz Valtice se organizačně člení na vnitřní organizační jednotky:

-         Teoretické vyučování

-         Praktické vyučování

-         Výchova mimo vyučování

-         Školní hospodářství

-         Technicko-ekonomický úsek¨

Principy řízení

SOŠv a SOuz Valtice provádí svou hlavní činnost na základě principů podle těchto priorit:

-          Princip nadřazenosti pedagogických cílů nad ostatními

-          Princip dosažení zlepšeného hospodářského výsledku nebo nejméně vyrovnaného hospodaření

-          Princip maximálního využití disponibilních kapacit zdrojů školy

-          Princip jediného odpovědného pracovníka na všech stupních řízení

Orgány řízení SoŠv a SOUz Valtice tvoří:

-          Ředitel školy

-          Porada odborného úseku řízení – porada vedení

-          Porady úseků

-          Pracovní komise ( inventarizační, přijímací BOZP)

Poradní orgány SOŠv a SOUz Valtice tvoří:

-          Vedení školy ( porada vedení)

-          Pedagogická rada

-          Předmětové a metodické komise

Obecná působnost vnitřních organizačních úseků

V rozsahu své působnosti provádějí vnitřní organizační úseky tato činnosti.

-          Podílí se na vypracování a uplatňují ve své působnosti organizační normy a řídící akty ředitele SOŠv a SOuz a Valtice

-          Zpracovávají a předkládají v daných termínech, kvalitě a stanovenou normou podklady, rozbory a zprávy v rámci organizačních vztahů

-          Odpovídají za věcnou náplň všech podkladů a dokladů, jež zpracovávají nebo vystavují

-          Zpracovávají návrhy metodiky vedení prvotní evidence a předkládají je ke schválení

-          V oblasti příslušných vnitřnímu organizačnímu úseku metodicky řídí činnost v rámci organizace

-          Provádí prvotní kontrolu v rámci organizačního úseku

-          Na základě výsledků kontrol, šetření a průběžných poznatků navrhují a případně provádí opatření k odstranění nedostatků

Vnitřní organizační úseky vykonávají dále činnosti, které slouží k zajištění vnitřního chodu úseku:

-          Plánování, organizování, provádění evidence a kontrola práce a uložených úkolů

-          Hospodaření s pracovními prostředky, materiálem a energiemi

-          Ochrana majetku a požární ochrana

-          Bezpečnost a ochrana zdraví při práci

-          Vybrané personální náležitosti ( evidence pracovní doby, stanovení dovolených a pracovního volna, hodnocení pracovníků)

-          Evidence a ukládání písemností na pracovišti

-          Vedení operativní evidence o stavu používaných prostředků na pracovišti

Obecná působnost úseků:

Vyjma působnosti, dané tímto organizačním řádem všem organizačním úsekům, jsou úseky oprávněny vykonávat tyto činnosti:

-          Vystupovat jménem školy ve věcech odborně příslušných

-          Vytvářet a uplatňovat vlastní řídící subsystém k zajištění činnosti odborně či systémově příslušných

-          Uplatňovat pravidla ekonomického řízení v podmínkách úseků včetně vybraných činností při uplatňování mzdových norem.

Podpisový řád SOŠv a  SOUz Valtice

Na jednotlivé pracovníky a funkce je přeneseno právo podepisovat tyto dokumenty a další písemnosti:

-          Výkonní pracovníci

o       Vnitřní sdělení v rámci působnosti dané popisem práce

-          Zástupci ředitele

o       Běžná korespondence týkající se působnosti úseku

o       Písemnosti a dokumenty vztahující se k obecné působnosti úseků nebo v rámci delegované povinnosti

-          Ředitel SOŠv a SOUz výhradně podepisuje tyto písemnosti a dokumenty:

o       Hospodářské smlouvy

o       Objednávky související s plněním plánu rozvoje ( investiční objednávky)

o       Veškeré písemnosti a korespondence se zřizovatelem, ostatními ústředními orgány státní správy

o       Odpovědi  a vyřízení adresovaná na Sviš, SOUz a U Valtice obecně nebo na ředitele

Vymezení povinností a kompetencí:

Ředitel

-          Řídí školu v souladu se zřizovací listinou, právními a dalšími předpisy, organizačními normami a řídícími akty

-          Schvaluje plán perspektivního rozvoje školy a řídí jeho realizaci

-          Schvaluje plán výchovně vzdělávací práce školy a řídí jeho realizaci pomocí vymezených nástrojů

-          Schvaluje finanční plán školy a řídí jeho realizaci

-          Stanovuje principy činnosti  a zásady pro řízení školy

-          Vydává organizační řád a změny a doplňky k němu, další organizační normy, včetně pravidel ekonomického řízení

-          Vystupuje a jedná jménem školy ve věcech dotýkajících se školy jako celku ( jako instituce) a ve všech případech, z nichž přímo vyplývají závazky školy vůči vnějším subjektům nebo pohledávky školy za těmito subjekty

-          Organizuje a řídí porady přímo řízených pracovníků

-          Rozhoduje o skutečnostech, které budou o škole zveřejněny ve sdělovacích prostředcích

-          Realizuje právní úkony, související s právem hospodaření k věcem a dalším prostředkům, tvořícím majetkovou podstatu školy, včetně rozhodování o manipulaci s těmito věcmi

-          Rozhoduje o kontrolní a revizní činnosti na škole a ukládá opatření k odstranění zjištěných nedostatků

-          Schvaluje účetní závěrky a výkazy předkládané orgánům statistiky, zřizovateli či jiným orgánům

-          Ustanovuje a jmenuje pracovníky do vedoucích a řídících funkcí a stanovuje jim mzdu

-          Deleguje pravomoci a vydává pověření pracovníkům školy

-          Uzavírá a projednává kolektivní smlouvu a vystupuje za školu v kolektivním vyjednávání

-          Schvaluje projektovou a předprojektovou dokumentaci

-          Rozhoduje o pravidlech, tvorbě a užití fondu kulturních a sociálních potřeb školy ve shodě s příslušným odborovým orgánem

-          Jmenuje členy zkušební komise pro závěrečné zkoušky a maturitní zkoušky, pro řádný, mimořádný i opravný termín

-          Vydává rozhodnutí o výsledku přijímacího řízení

-          Stanoví témata maturitní písemné maturitní zkoušky z jazyka českého

-          Vykonává funkci vedoucího vnitřního organizačního úseku včetně pracovně právních vztahů vůči pracovníkům školy.

Ředitel může pro jednotlivé činnosti zmocnit zaměstnance školy a jiné osoby k jednání jménem školy. Takové zmocnění opravňuje zmocněnce k provádění úkolů jen v rozsahu zmocnění. Zmocněnec odpovídá za případnou zaviněnou škodu, kterou svým jednáním způsobil.

Zástupce ředitele školy, statutární zástupce školy

-          Je odpovědný řediteli školy.

-          Je zástupce statutárního orgánu, zastupuje ředitele školy v době jeho nepřítomnosti v plném rozsahu

-          Koná přímou výchovně vzdělávací práci se žáky

-          Podle úvazků učitelů sestavuje rozvrh školy včetně dozorů a pohotovostí. Provádí kontrolu plnění dozoru

-          Navrhuje úvazky učitelů podle učebního plánu školy a podle jejich aprobace. Zajišťuje suplování učitelů ve vyučovacím procesu

-          Navrhuje přidělení úkolů a funkcí pedagogickým pracovníkům ( třídnictví, kabinetní sbírky, předmětové komise)

-          Řídí a kontroluje výchovnou a vzdělávací činnost učitelů.

-          Zajišťuje uvádění pedagogických pracovníků do praxe.

-          Podílí se na zpracování ročního a měsíčního plánu školy. Připravuje návrh učebního plánu školy včetně nepovinných a volitelných předmětů. Připravuje návrh počtu tříd, naplněnost tříd a dělení tříd s ohledem na vyučovací proces, finanční náročnost a bezpečnost a ochranu zdraví žáků

-          Ve spolupráci s předsedy předmětových komisí zpracovává tématické plány školy, provádí průběžnou kontrolu plnění tematického plánu školy.

-          Zpracovává  termínový kalendář na školní rok ( třídní schůzky, pedagogické rady, pracovní porady), organizačně tyto akce zajišťuje. Ve spolupráci s třídními učiteli zpracovává roční plán exkurzí, výletů, lyžařských kurzů a dalších akcí, souvisejících s výchovně vzdělávacím procesem, podílí se na jejich organizaci.

-          Zpracovává plán soutěží a olympiád. Přiděluje úkoly jednotlivým vyučujícím. Eviduje veškerou účast žáků na soutěžích a olympiádách.

-          Zpracovává plán hospitací ve spolupráci s předsedy předmětových komisí.

-          Zpracovává rámcový plán vzdělávacích programů a akcí pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, podílí se na organizačním zajištění těchto akcí

-          Zajišťuje, aby problematika toxikománie, rasismu,sexuální výchovy, šikany byla zapracována do učebních plánů školy, kontroluje plnění.

-          Sleduje a hodnotí  plnění platných učebních osnov a učebních plánů.

-          Organizuje komisionální přezkoušení a opravné zkoušky žáků, klasifikaci v náhradním termínu a osvobození od výuky.

-          Kontroluje hodnocení a klasifikaci žáků ( četnost známek), kontroluje udělování opatření k posílení kázně.

-          Organizačně zajišťuje péči o žáky se specifickými poruchami učení a chování ( způsob hodnocení a klasifikace, vykazování integrovaných žáků, individuální výukové plány)

-          Organizačně zabezpečuje průběh přijímacích zkoušek a zkoušek k ukončování studia

-          Je odpovědný za formální a obsahovou správnost školní dokumentace

-          Podílí se na přípravě vnitřních školních norem. Seznamuje s těmito normami pedagogické pracovníky, kontroluje jejich plnění.

-          Zpracovává statistické výkazy o škole s problematikou žáků a vyučovacího procesu

-          Objednává tiskopisy pro školní dokumentaci.Zajišťuje předání pedagogické dokumentace a informace o žácích při přechodu žáka na jinou školu.Připravuje dokumentaci k archivaci a skartaci.

-          Kontroluje využívání učebních pomůcek, didaktické techniky a výpočetní techniky ve vyučovacím procesu.Předkládá požadavky na materiální zabezpečení výuky.

-          Ve spolupráci s předmětovými komisemi provádí výběr učebnic a učebních textů pro žáky.

-          Zajišťuje, aby problematika BOZP byla zapracována do učebních plánů školy, kontroluje provádění poučení žáků v této problematice. Kontroluje dodržování problematiky BOZP při akcích konaných mimo školu ( exkurze)

Vrchní mistr OV

Řídí a organizuje praktické vyučování tříletých učebních oborů

-          Navrhuje úvazky pro mistry odborného výcviku, sleduje při tom odbornost, zkušenosti, kvalitu a úroveň výuky

-          Ve spolupráci se zástupce ředitele sestavuje rozvrh odborného výcviku u tříletých učebních oborů

-          Zajišťuje zastupování mistrů odborného výcviku v případě nepřítomnosti na pracovišti.

-          Zajišťuje smluvní pracoviště a předkládá smlouvy k zajištění odborného výcviku řediteli.

-          Kontroluje dodržování a plnění učebních plánů, pravidelně provádí hospitační činnost a vede o ní záznamy, o závěrech informuje ředitele

-          Je odpovědný za formální a obsahovou správnost příslušné dokumentace.

-          Podílí se na tvorbě vnitřních norem a s těmito normami seznamuje pracovníky odloučeného pracoviště, kontroluje jejich plnění.

-          Zodpovídá za dodržování problematiky BOZP v rámci odborného výcviku a na odloučeném pracovišti v Lednici.

-          Zodpovídá za dodržování předpisů PO na odloučeném pracovišti v Lednici

-          Zodpovídá za proškolení BOZP žáků v odborném výcviku

-          Odpovídá za materiální zabezpečení odborného výcviku tříletých oborů, materiální zabezpečení praktické části závěrečných zkoušek u tříletých oborů

-          Vede dokumentaci o docházce zaměstnanců odloučeného pracoviště, kontroluje odučené a přesčasové hodiny a oprávněnost jejich proplácení, udělení neplaceného volna a rozhoduje o případném dalším uvolňování pedagogických zaměstnanců z pracoviště v pracovní době.

-          Zajišťuje organizaci prázdninové praxe a její personální obsazení

-          Odpovídá za vedení pokladny na odloučeném pracovišti Lednice

-          Odpovídá za svěřený majetek na odloučeném pracovišti v Lednici

-          Řídící a kontrolní činnost výrazně orientuje na hospodárnost

Vedoucí učitel praxe

Odpovídá za průběh praxe u čtyřletých oborů

-          Odpovídá a plnění osnov a stanovených tématických plánů pro jednotlivé typy praxe

-          Organizuje, řídí a kontroluje průběh veškeré praxe žáků – učební praxe, odborné praxe, individuální praxe a prázdninové praxe.

-          Odpovídá za stanovení obsahu smlouvy se školním statkem, kontroluje plnění smlouvy, navrhuje případná potřebná opatření.

-          Připravuje smlouvy pro praxi prováděnou mimo školu v tuzemsku i zahraničí, organizuje praxi mimo školu

-          Metodicky vede  a kontroluje učitele praxe

-          Spolupracuje s předmětovou komisí odborných předmětů

-          Spolupracuje s techniky školního statku při zařazování žáků na pracoviště školního hospodářství

-          Odpovídá za  proškolení a dodržování BOZP při konání praxe

Výchovný poradce

Metodicky usměrňuje a sjednocuje diagnostickou činnost třídních učitelů a poskytuje jim obsahovou a metodickou pomoc.

-          Uskutečňuje vlastní diagnostickou činnost u žáků, kteří vyžadují z výchovných, vzdělávacích, profesionálně orientačních, sociálních či jiných důvodů.

-          Podává vedení školy návrhy a doporučení týkající se výchovy, vzdělání, prevence a nápravy problémů

-          Podává návrhy na další vzdělávání pedagogických pracovníků, organizuje školení a vzdělávací akce.

-          Informuje rodiče žáků a učitele o činnosti zařízení výchovného poradenství a diagnostických ústavech, o možnosti využití jejich odborných služeb.

-          Sleduje změny v právních předpisech týkajících se problematiky výchovného poradenství a seznamuje s nimi ostatní pedagogické pracovníky

-          Organizuje individuální porady s rodiči při řešení výchovných a výukových problémů žáků

-          Pomáhá učitelům při shromažďování podkladů pro psychologická a speciálně pedagogická vyšetření žáků. Podává návrhy na vyšetření v PPP, projednává s rodiči souhlas k vyšetření.

-          Věnuje pozornost žákům s problémovým vývojem a rizikovým chováním.

-          Podílí se na zpracování individuálního plánu a další dokumentace pro integrované žáky, pro žáky problémové, i pro žáky pocházející ze složitých sociálních podmínek

-          Soustřeďuje odborné zprávy o žácích v poradenské péči

-          Ve spolupráci s vedením školy a pedagogickými pracovníky se podílí na výchovných programech

-          Sleduje ve spolupráci s třídními učiteli žáky nadané a talentované

-          Pomáhá při řešení konfliktních situací ve škole

-          Sleduje, ve spolupráci s metodikem prevence návykových látek, projevy zneužívání návykových látek a ostatní sociálně patologické jevy ( patologické hráčství, vandalismus, brutalita, rasismus,šikana, kriminalita…) a navrhuje opravná opatření.

-          Spolu s vedením školy zajišťuje spolupráci s orgány státní správy a samosprávy – orgány péče o dítě, sociálním kurátorem, s policií a krizovým centrem.

-          Poskytuje poradenskou činnost pro rodiče a žáky při zájmu o studium na škole

-          Zjišťuje zájem žáků o studium na vysokých a vyšších odborných školách

-          Eviduje nabídku vysokých a vyšších odborných škol a jiné informace významné pro volbu dalšího studia

-          Spolupracuje s Úřadem práce, eviduje nabídku volných míst ve studovaných oborech

-          Zpracovává plán činnosti výchovného poradce

-          Zpracovává zprávu o činnosti výchovného poradce za školní rok

-          Zpracovává přehled o úspěšnosti absolventů v přijímacím řízení na VŠ a VOŠ

Vedoucí vychovatel

V plném rozsahu odpovídá po pedagogické stránce za provoz domova mládeže a organizaci mimoškolní činnosti žáků

-          Zpracovává rozvrh služeb vychovatelů, zastupování v případě nepřítomnosti některého z vychovatelů

-          Zajišťuje dozor v jídelně v době oběda

-          Vede dokumentaci o docházce pedagogických pracovníků domova mládeže, kontroluje odučené a přesčasové hodiny a oprávněnost jejich proplácení, udělení neplaceného volna a rozhoduje o případném dalším uvolňování pedagogických zaměstnanců z pracoviště v pracovní době.

-          Řídí mimoškolní činnost žáků, sleduje činnost zájmových kroužků i jiných mimoškolních akcí.

-          Odpovídá za dodržování BOZP na domově mládeže a při mimoškolních akcích pořádaných úsekem DM

-          Odpovídá za řádné proškolení žáků BOZP a PO na DM

-          Spolupracuje s výchovným poradcem, třídními učiteli při řešení problémů a konfliktních situací DM a při vyhledávání rizikového chování žáků

-          Spolupracuje drogovým preventistou při vyhledávání rizikového chování žáků

-          Informuje pedagogickou radu o činnosti DM, výchovných problémech žáků na DM

-          Dbá na dodržování pracovního řádu a řádu DM, dále na zodpovědné hospodaření se svěřenými prostředky

-          Spolupracuje s rodiči žáků, informuje třídní učitele o spolupráci s rodiči žáků.

-          Navrhuje odstranění závad a nedostatků

-          Navrhuje doplnění inventáře DM

Vedoucí školního hospodářství

Plánuje, organizuje, řídí a kontroluje hospodaření školního hospodářství jako nedílné součásti praktické výuky.

-          Odpovídá za provoz školního hospodářství, řídí a kontroluje pracovníky školního hospodářství, navrhuje jejich pracovní náplň

-          Je samostatným pracovníkem s hmotnou odpovědností

-          Zabezpečuje efektivní provoz školního hospodářství, s cílem dosáhnout zlepšeného hospodářského výsledku

-          S vedoucím učitelem praxe a hlavním MOV zabezpečuje organizaci a materiální podmínky pro praktickou výuku a odborný výcvik

-          Zpracovává a předkládá ke schválení investiční záměry

-          Sestavuje dlouhodobý plán rozvoje školního hospodářství, zavádí nové technologie

-          Vede obchodní jednání s cílem dosáhnout co nejvyšší efektivnosti

-          Zodpovídá za technickou úroveň mechanizačních prostředků pro práci na školním hospodářství

-          Vede dokumentaci o docházce pracovníků školního hospodářství, kontroluje odpracované a přesčasové hodiny a oprávněnost jejich proplácení, udělení neplaceného volna a rozhoduje o případném dalším uvolňování zaměstnanců z pracoviště v pracovní době.

-          Zajišťuje nepřetržitý chod školního hospodářství, zpracovává plán dovolených

-          Odpovídá za řádné proškolení zaměstnanců BOZP a PO na svěřeném úseku

-          Odpovídá za dodržování pravidel BOZP na svěřeném úseku

-          Odpovídá za prvotní účetní dokumentaci školního hospodářství

-          Sleduje efektivnost využívání prostorů školního hospodářství a materiálně technického vybavení

Ekonom , vedoucí ekonomického úseku

Odpovídá za ekonomickou činnost školy v plném rozsahu. Řídí a kontroluje práci ekonomického úseku

-          Je odpovědný řediteli školy

-          Zjišťuje a hodnotí personální podmínky vyučovacího procesu

-          Zjišťuje a hodnotí materiálně technické podmínky vzdělávací činnosti

-          Vytváří systém vzdělávání pracovníků školy, kontroluje finanční prostředky na další vzdělávání pracovníků

-          Podílí se na zpracování ročního a měsíčního plánu školy

-          Kontroluje dodržování pracovní doby zaměstnanců

-          Sleduje hospodaření s finančními prostředky, účelnost jejich vynakládaní a dodržování obecně platných právních předpisů

-          Zpracovává plán čerpání investičních výdajů, mzdových prostředků a neinvestičních výdajů, kontroluje průběžné čerpání během roku

-          Zabezpečuje hospodaření s rozpočtem podle rozpočtových pravidel

-          Kontroluje odvody zdravotního a sociálního pojištění

-          Navrhuje rozdělení zlepšeného hospodářského výsledku do fondů

-          Informuje zřizovatele o změnách ve vykazovaných výkonech školy, které mají vliv na financování školy

-          Zpracovává pravidla hospodaření s FKSP, projednává je s odborovou organizací, kontroluje čerpání fondu

-          Kontroluje správnost, úplnost a průkaznost účetnictví

-          Připravuje podklady pro uzavření zákonného a smluvního pojištění za škody, kontroluje vyřizování pojistných událostí

-          Schvaluje příjmové a výdajové doklady

-          Zpracovává metodický pokyn pro inventarizaci závazků a pohledávek, provádí inventarizaci pokladní hotovosti

-          Podílí se na zpracování vnitřních norem školy

-          Zabezpečuje správu svěřeného majetku, sleduje efektivnost využívání prostorů a materiálně technického zabezpečení.

-          Sestavuje plán údržby školních budov a zařízení, zajišťuje provedení potřebných prací.

-          Zpracovává přehled spotřeby – elektrická energie, tepelná energie, voda, podává návrhy na úspory

-          Kontroluje uzavřené smlouvy

-          Sepisuje dohody o hmotné odpovědnosti

-          Je odpovědný za zabezpečení budovy a majetku proti vniknutí a zcizení

-          Zajišťuje a kontroluje dodržování předpisů BOZP a PO a CO

-          Zajišťuje vyčlenění finančních prostředků na zajištění BOZP,PO,CO

-          Kontroluje platnost kvalifikace k odborným pracem

-          Řídí a kontroluje práci uklízeček, organizuje zastupování nepřítomných uklízeček

-          Vede přehled o odpracovaných hodinách a přesčasech provozních zaměstnanců

-          Zajišťuje ubytování na DM v Lednici

Vedoucí školního stravování

Plánuje, organizuje, řídí a kontroluje školního stravování, je odpovědný ekonomovi.

-          Je odpovědný za plynulý provoz školního stravování

-          Řídí vedoucího kuchaře a personál školní jídelny, sestavuje jídelní lístky, dbá na zajištění určených vyživovacích norem tak, aby byly pokrmy připravovány chutně, včas a odpovídající kvalitě.

-          Kontroluje pestrost jídel a dodržování technologických postupů přípravy a hygieny jídel

-          Zajišťuje objednávky a nákup potravin, odpovídá za jejich správné převzetí

-          Kontroluje záruční lhůty uskladněných potravin a způsob jejich  uložení.

-          Vede skladové karty tak, aby souhlasily se stavem zásob ve skladech potravin

-          Vede denní spotřebu potravin, zpracovává uzávěrku spotřeby potravin

-          Vede přehled stravovaných osob

-          Odpovídá za dodržování finančního limitu norem ve stravování a přísné dodržování spotřebních norem

-          Provádí vyúčtování stravného za běžný měsíc

-          Dohlíží na odběr zbytků ze školní jídelny

-          Připravuje plány a rozpočty školní jídelny, ručí za jejich dodržování a čerpání

-          Zpracovává měsíční rekapitulaci pro zřizovatele, počet jídel podle skupiny strávníků, plánované a skutečné náklady na potraviny, přehled o přeplatcích a nedoplatcích

-          Odpovídá za inventář školní jídelny, zajišťuje ve spolupráci se školníkem údržbu a opravy

-          Dbá na hospodárné zacházení s pracovními pomůckami a osobními ochrannými prostředky, ručí za jejich přesnou evidenci

-          Zodpovídá za řádné vedení veškerých písemností týkající se personální agendy kuchařek, vede evidenci nepřítomných kuchařek

-          Zpracovává návrh dovolených

-          Vydává provozní řád jídelny po konzultaci s vedením

-          Je odpovědný za dodržování hygienických předpisů a předpisů BOZP a PO

-          Kontroluje dodržování sanačního řádu kuchyně

-          Vede knihu inspekčních záznamů

-          Zajišťuje provoz školní jídelny v průběhu prázdnin.

-          Kontroluje závěry stravovací komise

Zaměstnanci školy

Pedagogičtí zaměstnanci

-          Učitelé vyučují předměty převážně své aprobace v rozsahu 21 hodin týdně, přímé vyučovací povinnosti. Výuka ve větším rozsahu je považována jako práce přesčas.

-          Mistři odborného výcviku – vyučují odborný výcvik u tříletých učebních oborů.

Učitelé mohou být ředitelem školy pověřeni výkonem následujících funkcí:

o       Třídní učitel – je podřízen zástupci ředitele, řídí výuku a výchovu ve třídě.Koordinuje práci všech vyučujících ve třídě.Sleduje rozvrh kontrolních písemných prací a dalších druhů zkoušek rovnoměrně na celý školní rok.Podává návrh na přestup žáka do jiné školy, osvobození od výuky, na deklasifikaci žáků. Dlouhodobě a systematicky sleduje a hodnotí vývoj žáků, vytváření podmínek pro zdravý psychický a sociální vývoj v procesu výchovy a vzdělání. Sleduje interpersonální vztahy ve třídě. Sleduje problematiku návykových látek, šikany, rasismu a xenofobie.Seznamuje ostatní učitele ze zprávami, které mohou mít vliv na práci žáka ve škole. Při sdělování těchto informací musí vždy dodržet důvěrnost informací a takt při jejich interpretaci.Předkládá pedagogické radě zprávu o třídě, navrhuje výchovná opatření. Na základě písemné žádosti zákonného zástupce uvolňuje žáka z vyučování, přijímá oznámení o důvodu nepřítomnosti a omlouvá nepřítomnost žáka  při vyučování. Připravuje a vede třídní schůzky, organizuje individuální pohovory s rodiči. Předává rodičům nezbytné informace. Zpracovává plán třídních hodin, organizačně a věcně tyto hodiny vede. Zpracovává plán výletů a exkurzí na školní rok, organizačně tato akce zajišťuje.Vede určenou dokumentaci a kontroluje, zda ostatní vyučující řádně doplňují dokumentaci ve třídě Doplňuje a aktualizuje osobní údaje žáků v informačním systému školy. Zpracovává podklady pro pedagogickou radu. Odpovídá za běžný pořádek ve třídě, odpovídá za celkový estetický vhled. Je odpovědný za didaktickou techniku a ostatní pomůcky trvale umístěné ve třídě. Kontroluje stav školního nábytku, informuje o nedostatcích. Provádí poučení žáků o BOZP a PO. Kontroluje, zda bylo provedeno poučení žáků o bezpečnosti v odborných předmětech a při mimoškolních aktivitách. Kontroluje zdravotní záznamy žáků a informuje příslušné učitele. Seznamuje žáky se školním řádem, pravidly první pomoci, varovnými signály CO. Zná plán evakuace.

o       Uvádějící učitel – po stanovenou dobu metodicky a odborně vede a koná přípravu nových vyučujících na vedení výuky, pedagogické dokumentace a všech úkolů daných jim pracovním řádem.

o       Správce odborné učebny nebo laboratoře, sportoviště – je odpovědný za předměty uložené ve spravovaném inventárním úseku, za jejich úplnost a použitelnost. Zabezpečuje řádné využití učebních pomůcek, didaktické techniky. Při dlouhodobém zapůjčení zapíše tuto skutečnost do inventární knihy, na konci školního roku soustředí všechny učební pomůcky a předměty zpět do kabinetu. V případě ztráty neprodleně informuje vedení školy. Zpracovává návrh na doplnění kabinetní sbírky. Dává návrhy na opravy poškozených pomůcek. Provádí fyzickou inventuru všech svěřených pomůcek. Podává návrhy na vyřazení z inventáře školy. Dbá na to, aby každý předmět byl označen inventárním číslem. Kdouli v inventární sbírce předměty, které podléhají pravidelné revizi, kontroluje, zda v daném okamžiku proběhla.

o       Předseda předmětové komise – podává vedení školy návrhy a doporučení týkající se výchovy a vzdělání.Projednává a připomínkuje plán práce školy. Připravuje pravidelně schůzky předmětové komise a řídí je provádí zápis. Projednává vzdělávací program školy s ohledem na jednotlivé tyty předmětů. Zpracovává plán práce předmětové komise. Podílí se vytváření mezipředmětových vztahů Podílí se na výměně zkušeností mezi učiteli. Připravuje a organizuje práci o talenty ( soutěže, olympiády) .Podává návrhy  na zakoupení učebnic a učebních textů, učebních pomůcek, softwaru, na modernizaci učeben Vede evidenci nabídky pro další vzdělávání učitelů, navrhuje účast na těchto akcích. Doporučuje řediteli školy ke schválení témata pro závěrečné a maturitní zkoušky.

o       Správce informačních a komunikačních technologií (ICT koordinátor) – Zabezpečuje následující úkoly: zajišťování komplexně výchovně vzdělávací činnosti v oblasti předmětů informatika, práce s počítačem. Tvorba vlastních učebních dokumentů pro výuku těchto předmětů, tvorba výukových textů a manuálů. Realizace individuálního přístupu k žákům s využíváním netradičních a speciálně pedagogických metod výuky. Realizace kurzů a konzultací pro pedagogické pracovníky školy s cílem zvyšovat jejich informační gramotnost ( praktické aplikace poznatků získaných v rámci školení Z a P). Správa učeben výpočetní techniky, obsluha systému, metodické usměrňování uživatelů, definování jejich problémů a jejich řešení se všemi účastníky správy systému.Řízení a koordinace správ centrálních databází školy, včetně jejich navrhování a správy systémů pro jejich řízení. Navrhování a realizace systémů zabezpečujících ochranu dat i celých systémů, navrhování systémů zálohování dat a jejich realizace. Výstavba, administrace a zajišťování provozu LAN sítí a vytváření uživatelských aplikací pro tyto sítě a pro jednotlivé pracovní stanice. Koordinace a kompletní gesce za oblast SIPVZ v rámci školy. Příprava a realizace školních programů připravovaných na základě výzev MŠMT a orgánů kraje.

o       Školní metodik prevence sociálně patologických jevů – drogový preventista – zpracovává preventivní program, provádí školení o možných nebezpečích jak ve výuce, tak na domově mládeže, alespoň 1x do roka. Organizuje přednášky a jiné akce v rámci prevence sociálně patologických jevů a drogové prevence. Ve spolupráci s třídními učiteli vyhledává rizikové skupiny žáků a poskytuje radu a kontakty na centra apod., spolupracuje s rodinou rizikových žáků, spolupracuje s ostatními orgány st.správy. Zpracovává plán činnosti a zprávu o činnosti. Úzce spolupracuje s vychovateli DM

o       Knihovník – zajišťuje vedení knihovny pro žáky i pedagogické pracovníky. Zodpovídá za řádnou evidenci knih a výpůjček. Určuje výpůjční hodiny. Navrhuje a zajišťuje doplnění titulů do školní knihovny. Ve spolupráci s třídními učiteli informuje žáky o nových titulech ve školní knihovně. Zodpovídá za řádnou inventarizaci knihovny.

Technicko hospodářští zaměstnanci

Technicko hosp. zaměstnanci zajišťují administrativně správní činnost podle stanovených pracovních náplní

-          Účetní

-          Pracovník pro personální činnost

-          Odborný učitel individuální praxe

Provozní zaměstnanci

Provozní zaměstnanci jsou podřízeni ekonomovi, vykonávají činnost podle pracovních náplní. Provozní zaměstnanci mají nárok na ochranné pracovní oděvy – viz směrnice pro poskytování ochranných pracovních oděvů. Jsou povinni řídit se svou pracovní náplní, pokyny vedoucích pracovníků a používat prostředky podle platných zásad na ochranu zdraví, bezpečnost práce a hygienu.

-          Školník

-          Domovník

-          Údržbář

-          Uklízečka

-          Kuchař

-          Skladový zaměstnanec

Zaměstnanci školního hospodářství

Zaměstnanci školního hospodářství přímo podléhají vedoucímu školního hospodářství, vykonávají práci podle pracovních náplní.

-          Agronom

-          Sklepmistr

-          Sklepní manipulant

-          Traktorista

-          Účetní

Zaměstnanci školního hospodářství mají nárok na ochranné pracovní oděvy – viz směrnice pro poskytování ochranných pracovních oděvů. Jsou povinni řídit se svou pracovní náplní, pokyny vedoucích pracovníků a používat prostředky podle platných zásad na ochranu zdraví, bezpečnost práce a hygienu.

Ekonomické zajištění provozu organizace

Pravidla ekonomického řízení jsou souborem norem pro dělbu pravomocí, odpovědnosti a kooperaci vnitřních organizačních úseků při zajišťování ekonomické podstaty využívaných činností.

Plánování:

Sviš,SOUza U Valtice je řízeno soustavou plánů, která je tvořena:

-          Plánem výchovně vzdělávacího procesu, jehož součástí jsou tématické plány výuky v jednotlivých učebních předmětech, učební plány

-          Kapacitním plánem produktivní práce žáků

-          Plánem činnosti v mimoškolní výchově

-          Plánem rozvoje

Finanční hospodaření je ovládáno soustavou řídících nástrojů, které tvoří:

-          Finanční plán

-          Rozpočet na jednotlivá časová období

-          Rozpočty jednotlivých vnitřních organizačních úseků